Предлог
Предлог – служебная часть речи, которая помогает словам самостоятельных частей речи сочетаться друг с другом, выражая дополнительные смысловые оттенки и отношения зависимости одного слова от другого: войти в дом, рассказать о походе, жить недалеко от реки.
Предлоги употребляются с существительными, местоимениями и числительными в косвенных падежах. Многие предлоги могут иметь несколько значений и употребляться с несколькими падежами. Например, предлоги в, за, с и др. Так, предлог в (во) употребляется при присоединении слов в форме винительного или предложного падежа, обозначая пространственные отношения проникновения внутрь или нахождения внутри чего-либо (попасть куда? – в цель, работать где? – в саду, а также гулять в шубе, завернуть в бумагу, испачкаться в варенье), сопоставление (ростом в кого? – в отца) и др. В словарях у предлогов на, в, по, с может быть указано более 20 значений.
По происхождению предлоги делятся на непроизводные (в, к, на, по) и производные (посредством, в течение, во время, благодаря, около). В отличие от производных предлогов, непроизводные утратили связь с теми частями речи, от которых произошли.
По составу предлоги делятся на простые и составные. Простые предлоги состоят из одного слова (над, согласно), составные (в некоторых пособиях их также называют сложными) – из двух и более слов (во время, в силу, вместе с, рядом с, в связи с, в зависимости от). В некоторых пособиях их также называют сложными.
Предлоги всегда занимают позицию перед словом, к которому относятся.
Предлоги неизменяемы.
Предлог не является членом предложения, однако является частью формы знаменательного слова, поэтому при синтаксическом разборе необходимо помнить, что членом предложения является вся форма слова вместе с предлогом. Например, в предложении Это озеро не отыщешь на карте (В. П. Астафьев) «на карте» – форма существительного «карта» в предложном падеже с предлогом «на», которая в предложении выполняет роль обстоятельства места: не отыщешь (где?) на карте.
Морфологический разбор предлога
I. Часть речи, функция.
II. Морфологические признаки: непроизводный или производный; простой или составной; с каким падежом употреблён.
Образец
Скульптуры фонтана выполнены в виде3 львиных голов.
I. В виде – предлог, служит для связи слов в словосочетании «выполнены в виде голов».
II. Морф. пр.: производный, составной, употреблён с существительным в родительном падеже.
Вопросы и задания
1. Для чего служат предлоги?
2. На какие группы делятся предлоги по происхождению?
3. Как различаются предлоги по составу?
4. Есть ли у предлогов изменяемые морфологические признаки? Выполняют ли предлоги синтаксические функции в предложении?
5. Почему при морфологическом разборе существительных и местоимений их рассматривают вместе с предлогами?
Вопросы и задания
1. Заполните пропуски.
Предлог
– это служебная часть речи, которая __________________________
Предлоги делятся
по происхождению:
/ \
____________________ ___________________
например:
____________________ ___________________
по составу:
/ \
____________________ ___________________
например:
____________________ ___________________
2. Выполните тестовые задания. Вычеркните ошибочный вариант ответа.
1) Служебные части речи морфологически изменяемы/неизменяемы.
2) Служебным частям речи свойственны только/лексические и грамматические значения. Служебные части речи обладают/не обладают самостоятельным лексическим значением.
3) Служебные части речи являются/не являются членами предложения.
4) К словам служебных частей речи можно/нельзя поставить вопрос от других слов самостоятельных частей речи.
5) В сочетании предлога со знаменательным словом [Знаменательные слова – слова самостоятельных частей речи.] предлог является/не является частью формы знаменательного слова.
6) Предлоги могут употребляться со знаменательными словами во всех падежах / только в косвенных падежах.
7) Предлоги могут/не могут выражать несколько грамматических значений.
3. Подчеркните словосочетания с производными предлогами. Отметьте предлоги.
Выступать вместе, выступать вместе с одноклассниками, обойти вокруг стола, обойти вокруг, устранять неполадки в связи с нарушением телевещания, устранять неполадки в связи, сесть напротив, сесть напротив выхода, внести ясность в следствие, внести ясность вследствие произошедших изменений, не смотря на окружающих, несмотря на окружающее нас бездорожье, выиграть благодаря упорству, благодаря сограждан за поддержку.
4. В словосочетаниях подчеркните производные предлоги. Выпишите производные предлоги, выполнив их словообразовательный разбор по образцу.
Образец. В течение (предлог, употр. с сущ. в род. пад. – «дня») ← в течение (сущ. в вин. падеже с предлогом в).
Отправиться вместе с друзьями, купить для ребёнка, действовать в зависимости от обстоятельств, вести себя по отношению к родителям, направился к дому, вернёшься из командировки, организовать в условиях войны, проснуться после семи часов, объехать вокруг здания, посадить рассаду вдоль забора, чаепитие во время перерыва, гуляли несмотря на непогоду, путешествует с целью образования, исследовать в целях освоения, достичь благодаря вашей помощи, получить письмо спустя месяц, вести уроки согласно расписанию, проехать мимо магазина, обнаружил под книгой, сад при школе, достать из-под стола, стоит около автомобиля, положить в сумку, не посещать в продолжение недели, отказаться по причине болезни, остаться вместо директора.
5. Отметьте простые предлоги буквой п, составные (сложные) – буквой с. Производные предлоги обведите. Отметьте падежи знаменательных слов, с которыми употреблены предлоги.
I. 1) Долгий осенний закат догорал. Погасла последняя, багровая, узенькая, как щель, полоска, рдевшая на самом краю горизонта, между сизой тучей и землёй. 2) Ночные бабочки бились о стеклянные колпаки свечей. 3) Звездчатые цветы белого табака в палисаднике запахли острее из темноты и прохлады. 4) Генерала Аносова, несмотря на его протесты, сёстры заставили надеть пальто и укутали его ноги тёплым пледом.
(А. И. Куприн.)
II. 1) Полоса света, подкравшись сзади, шмыгнула через бричку и лошадей, понеслась навстречу другим полосам, и вдруг вся широкая степь сбросила с себя утреннюю полутень, улыбнулась и засверкала росой. 2) Теснясь и выглядывая друг из-за друга, эти холмы сливаются в возвышенность, которая тянется вправо от дороги до самого горизонта и исчезает в лиловой дали. 3) Обоз расположился в стороне от деревни, на берегу реки. 4) Егорушка тоже разделся, но не спускался вниз по бережку, а разбежался и полетел с полуторасаженной вышины. 5) Сначала они пошли по глубокому месту вдоль камыша…
(А. П. Чехов.)
III. 1) Но вскоре через щель под дверью ко мне дополз какой-то въедливый приторный запах. 2) Тогда я схватил фотоаппарат и помчался вслед за ними. 3) А вон высоко, рядом с трубой, три окошка нашей квартиры, и на пыльных стёклах прежней отцовской комнаты… отражается луч заходящего солнца. 4) …Я удивлялся, что дядя, который так хотел посмотреть родной край, из садика, что возле дома, никуда не выходил. 5) Дайте проводнику денег на доплату, и я скажу, чтобы он купил на стоянке билет вне очереди. 6) Однако я хорошо видел, что он [Яков] не читает, а исподлобья, но зорко смотрит в сторону пассажира. 7) Сквозь окна не видно было ни огонька, ни звёздочки. 8) Здесь дядя вынул из кармана ключ, открыл дверь, мы соскочили на противоположную от вокзала сторону и, смешавшись с людьми, пошли вдоль состава. 9) В глубине сада стоял небольшой двухэтажный дом. 10) В продолжение этой совсем непонятной мне речи бородатый сын старухи не сказал ни слова.
(А. П. Гайдар.)
IV. 1) Отсюда пароходом вверх по Десне километров семьдесят, а там от пристани километров десять лесом. 2) Я скользнул за кусты и боком, боком, вокруг холма с развалинами беседки, вышел к крылечку и прокрался наверх. 3) Очутившись позади холма, я взобрался к развалинам беседки. Сорвал лист лопуха, завернул браунинг и задвинул его в расщелину. Спустился. Вылез через дыру. Прошмыгнул кругом вдоль забора и остановился перед калиткой. 4) Гром по небу, и тучи, как птицы, с криком неслись против ветра. 5) «Это не город. Это Ирпень!» – И так как я не понял, она быстро повторила: «Это Ирпень – дачное такое место недалеко от Киева». 6) Их [огней] много, целые миллионы! А навстречу тьме они рвались новыми и новыми тысячами. И отыскать среди них какой-то один маленький фонарик было невозможно… да и не нужно!
(А. П. Гайдар.)
*6. Комплексное повторение. Перепишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания. Обведите производные предлоги. Отметьте с какими падежами они употреблены.
1) (В)виду раз(и/ы)гравш...йся стихи... вылет самолёта был отменён. 2) (В)место сломанных лавок в парке поставили новые скамьи. 3) В пр(е/и)вокзальном киоск... прод...вались сув...ниры (в)роде тех что мы видели в магазине на пред(и/ы)дущей станции. 4) (В)следстви... прод...лжительных дождей река вышла из берегов. 5) На щ...те был изображ...н герб (на)подоби… греческого. 6) Комиссия высказала замечания (на)счёт оформления работы. 7) (С)верх всяких ож...даний выступление прошло успешно. 8) На витрин... стоял торт (в)виде башни. 9) (В)связи с продолжительной засухой возр...сла угроза пожаров. 10) Спортсмены тр...нировались здесь (в)течение месяца. 11) (В)заключени... своей речи докла......ик побл...годарил всех за внимание. 12) (В)продолжени... дня ребята г...товились к праз...нику. 13) Будем решать проблемы (по) мере их возникновения.
*7. Выпишите из текста предлоги, указывая номер предложения. Охарактеризуйте их по составу, с точки зрения словообразования. Напишите, с каким падежом они употреблены.
1) Через некоторое время назначен был день отлёта… 2) Пространство внутри шлюза соединилось с наружным безвоздушным пространством… 3) По правую руку, невдалеке от наших путешественников, были такие же огненно-красные горы. 4) Неподалёку от скопления облачных гор возвышалась одинокая гора в виде тёмного конуса или пирамиды. 5) Обнаружив, что пещера вовсе не кончалась поблизости, а вела вглубь горы, Незнайка сказал, что они должны заняться её исследованием. 6) Помимо ощущения усталости, он [Пончик] вдобавок начал испытывать на себе и действие низкой температуры. 7) Выйдя из сада, они зашагали вдоль длинных грядок с длинными огурцами и помидорами.
(Н. Н. Носов.)
*8. Поставьте слова в скобках в нужной форме и запишите получившиеся словосочетания.
Примечание: 1) предлог между (меж) употребляется с родительным и творительным падежами, но в современном русском языке предпочтительнее творительный падеж: между стенами, между столом и шкафом, меж деревьями (и между стен, меж деревьев) род. падеж встречается в устойчивых оборотах (меж двух огней); 2) предлог по в сочетании глаголов скучать, горевать, тужить и т. п. с местоимениями 1-го и 2-го лица употребляется чаще всего с предложным падежом (скучать по мне, по тебе, по нас, по вас), в остальных случаях используется дательный падеж (скучать по жене, тосковать по отцу, соскучиться по ним); 3) предлог по употребляется с предложным падежом в значении «после чего-нибудь»: по завершении (курсов), по окончании (стажировки), по истечении (срока), но по приезде (домой); 4) с родительным падежом употребляются предлоги в течение, в продолжение, ввиду, в виде, по мере, вроде, вместо, вследствие, наподобие, насчёт, сверх: в течение недели, вследствие дождя и т. п.; 6) с дательным падежом употребляются предлоги благодаря, согласно, вопреки, а также навстречу, подобно, наперекор: благодаря поддержке, согласно расписанию и т.п.
I. Располагаться между (дорога и дом), находиться меж (два огня), оказаться между (небо и земля), сесть между (мы), скучать по (мы), тосковать по (они), горевать по (вы), соскучиться по (дочка), тужить по (отец), гулять по (лес и роща), взбираться по (ветви), работать по (окончание университета), заселиться по (завершение строительства), сообщить по (приезд в город), не использовать по (истечение срока годности), оповестить по (возвращение из командировки), позвонить по (прибытие на место), выдать по (один билет).
II. Отдыхать в течение (неделя), разговаривать в продолжение (час), задержаться ввиду (различные обстоятельства), осадки в виде (дождь), сыпать крупу по мере (закипание), механизация вместо (ручной труд), устать вследствие (напряжённая работа), фрукт наподобие (яблоко), осведомиться насчёт (расписание), произвести сверх (план), благодаря (работа персонала), действовать согласно (закон), остаться вопреки (обстоятельства).
9. Тестовые задания.
1) Отметьте словосочетание с производным предлогом:
а) стать около;
б) вокруг нашего дома;
в) в течении реки;
г) прибыть на место.
2) Отметьте словосочетание с производным предлогом:
а) иметь в виду;
б) впоследствии узнать;
в) выдать по полторы порции;
г) расположиться около реки.
3) Отметьте словосочетание с непроизводным предлогом:
а) идти вдоль железной дороги;
б) постарается для друзей;
в) повезло наперекор обстоятельствам;
г) выработано сверх плана.
4) Отметьте словосочетание с ошибочным написанием предлога и исправьте ошибку:
а) вытащить из под стопки книг;
б) выглянуть из-за занавеса;
в) сказать насчёт поездки;
г) в связи с задержкой в пути.
5) Отметьте словосочетание с ошибочным написанием предлога и исправьте ошибку:
а) украшения в виде цветов;
б) ввиду отсутствия финансирования;
в) вследствие ночных заморозков;
г) гастролировать втечении года.
6) Отметьте словосочетание с производным простым предлогом:
а) разобраться по прибытии на место;
б) поставить рядом со шкафом;
в) находиться около станции;
г) появиться из-за деревьев.
7) Отметьте словосочетание с производным составным предлогом:
а) по истечении срока отпуска;
б) согласно выданной инструкции;
в) благодаря своевременному дождю;
г) опоздать из-за заторов в пути.
8) Отметьте словосочетание с непроизводным простым предлогом:
а) в условиях мирного времени;
б) сломался по причине изношенности механизма;
в) скучать по родным и близким;
г) покупать по мере необходимости.
9) Отметьте словосочетание с непроизводным составным предлогом:
а) повисли над крышами;
б) привёз из столицы;
в) прогуливаться вдоль по улице;
г) встать из-за стола.
10) Отметьте словосочетание с непроизводным простым предлогом, употреблённым с винительным падежом:
а) пробежали по сто метров;
б) соскучился по вас;
в) по успешном окончании;
г) выполнить согласно приказу.
11) Отметьте словосочетание с производным простым предлогом, употреблённым с родительным падежом:
а) в связи с нелётной погодой;
б) в продолжение всего вечера;
в) находиться между городом и деревней;
г) река наподобие Волги.
- Немыкина И. В. Русский язык (школьный курс): учебно-методическое пособие / И. В. Немыкина. – Воронеж: Воронежский государственный педагогический университет, 2017. – 256 с.
- Немыкина И. В. Тетрадь-практикум по русскому языку: теория языковых разделов, орфография / И. В. Немыкина. – Воронеж, 2017. – 224 с.