Причастие как особая форма глагола

1. Причастие как особая форма глагола.
2. Образование причастий.
3. Полные и краткие причастия.
4. Причастный оборот.
5. Переход причастий в другие части речи.
6. Морфологический разбор причастия.
7. Вопросы и задания.

 

Причастие как особая форма глагола

Причастие – это особая форма глагола, обозначающая признак по действию, которое предмет производит или испытывает, и отвечающая на вопрос какой? (какая?/какое?/какие?). Причастие образуется от глагольной основы и совмещает в себе грамматические признаки имени и глагола: читать – читавший, читанный; читает – читающий, читаемый.

В предложении причастия чаще всего являются определениями или сказуемыми: Под ногами шуршали опавшие листья (определение); Окна оказались заколоченными (сказуемое). Краткие формы выступают в роли сказуемых: Урок окончен; Чай разлит по стаканам.

Действительные и страдательные причастия

Причастия делятся на действительные и страдательные. Действительные причастия обозначают признак по действию, которое производит или производил сам предмет: растущая трава, выросшая трава. Страдательные причастия обозначают признак по действию, которому подвергается или подвергался предмет со стороны другого предмета: посещаемый музей, посещённый музей. Как действительные, так и страдательные причастия включают в себя формы настоящего и прошедшего времени.

Сопоставление грамматических признаков причастия

Признаки имени прилагательного	Признаки глагола
1. Причастие определяет предмет и обозначает признак (сверкавшие огни).	1. Признак, выражаемый причастием, протекает во времени как действие, производимое предметом (действительные причастия: играющий, игравший), или действие, которое предмет испытывает на себе со стороны другого предмета (страдательные причастия: играемый, игранный).
2. Причастие изменяется по родам (в единственном числе), числам и падежам (увиденный, увиденная, увиденное, увиденные, увиденного, увиденному и т. д.) и имеет систему окончаний прилагательного, то есть формально причастие и прилагательное идентичны: светлый, светлая, светлое, светлые, светлого, светлыми – осветлённый, осветлённая, осветлённое, осветлённые, осветлённого, осветлёнными. Причастие не имеет глагольных морфологических признаков наклонения и лица. Многие причастия могут иметь как полную, так и краткую форму: очищенный – очищен.	2. Причастия имеют морфологический признак настоящего или прошедшего времени: рисующий, рисуемый (наст.) – рисовавший, рисованный (прош.). Причастие может быть совершенного или несовершенного вида: совершенного – закрытый, нарисованный; несовершенного – рисующий, возводимый, кованный.
3. Причастие согласуется с существительным в роде, числе и падеже: играющий ребёнок, играющего ребёнка, играющим детям и т. д. Морфологические признаки рода, числа и падежа у причастия несамостоятельны.	3. Причастие сохраняет глагольное управление существительным в словосочетании: художник, рисующий на холсте акварелью закат – рисующий (где? на чём?) на холсте, рисующий (чем?) акварелью, рисующий (что?) закат. Ср.: рисовать на холсте, рисовать акварелью, рисовать закат.
4. В предложении является определением (На столе лежала раскрытая книга) или сказуемым (Костюм был выстиран и отутюжен).	4. Причастия сочетаются с наречиями подобно глаголам: бегущий быстро, стоящий неподалёку.

 

Образование причастий

Образование форм причастия связано с видовыми различиями глаголов, с их переходностью/непереходностью, поэтому не все глаголы образуют четыре возможные формы причастия. Так, нельзя образовать причастия настоящего времени от глаголов совершенного вида, так как эти глаголы не имеют формы настоящего времени. Для образования действительных причастий переходность не существенна, а для образования страдательных подходят в основном только переходные глаголы. В образовании страдательных причастий прошедшего времени, как правило, участвуют глаголы совершенного вида.

Действительные причастия настоящего времени образуются от основы настоящего времени глаголов несовершенного вида при помощи суффиксов -ущ-/-ющ- (для глаголов I спряжения), -ащ-/-ящ- (для глаголов II-го спряжения).

Нести → несёт + -ущ- → несущий; петь → поёт + -ющ- → поющий.

Молчать → молчит + -ащ- → молчащий; говорить → говорит + -ящ- → говорящий.

Действительные причастия прошедшего времени образуются от основы неопределённой формы глагола при помощи суффиксов -вш- (от основы на гласный), -ш- (от основы на согласный).

Молчать + -вш- → молчавший; принести + -ш- → принёсший.

Страдательные причастия настоящего времени образуются от основы настоящего времени переходного глагола несовершенного вида при помощи суффиксов -ем-/-ом- (для глаголов I спряжения) и -им- (для глаголов II-го спряжения).

Исполнять → исполняет + -ем- → исполняемый; вести → ведёт + -ом- → ведомый.

Уносить → уносит + -им- → уносимый.

В современном русском языке имеется лишь небольшая группа непереходных глаголов несовершенного вида, от которых возможно образование страдательных причастий настоящего времени: управлять – управляемый, предшествовать – предшествуемый, руководить – руководимый и некоторые другие. Вместе с тем есть переходные глаголы несовершенного вида, от которых подобные причастия не образуются: петь, стричь, пить, полоть, печь и др.

Страдательные причастия прошедшего времени образуются от основы неопределённой формы переходного глагола при помощи суффиксов -енн-, -нн-, -т-.

Суффикс -енн- прибавляется к основам глаголов на согласный и на -ить (II-го спряжения), где суффикс -и- опускается. Принести +-енн- → принесённый; построить + -енн- → построенный.

Суффикс -нн- прибавляется к основам глаголов на -ать, -ять. Записать + -нн- → записанный; потерять + -нн- → потерянный.

Суффикс -т- применяется при образовании причастий от различных глаголов. Колоть + -т- → колотый; одеть + -т- → одетый; мять + -т- → мятый; вылить + -т- → вылитый.

Примечание. При образовании страдательных причастий прошедшего времени важно соотносить производящую основу глагола с суффиксом причастия: забросать – забросанный и забросить – заброшенный; перекатить – перекаченный и перекачать – перекачанный; вымешать – вымешанный и вымесить – вымешенный и др.

 

Полные и краткие причастия

Краткую форму образуют страдательные причастия прошедшего времени, реже – страдательные причастия настоящего времени: наполненный – наполнен, раздутый – раздут, испечённый – испечён, гонимый – гоним, управляемый – управляем. Краткие формы причастий изменяются по родам (в единственном числе) и числам и не изменяются по падежам. Краткую форму могут иметь некоторые причастия других видов образования, перешедшие в разряд качественных прилагательных (блестящ, сведущ, вездесущ).

 

Причастный оборот

Причастие с зависимыми словами образует причастный оборот, который является определением. Это неделимый член предложения. Определение, выраженное причастием или причастным оборотом, стоящее после определяемого слова, обособляется – выделяется запятыми на письме: Над водой закружились листья, сорванные ветром. Листья, сорванные ветром, закружились над водой.

Определение, которое выражено причастием или причастным оборотом и относится к местоимению, обособляется всегда: Испытанный судьбой, я верю: мы во что бы то ни стало в конце концов увидимся с тобой (К. М. Симонов).

 

Переход причастий в другие части речи

Сходство причастий и прилагательных является причиной того, что причастия активно переходят в разряд прилагательных. Многие из них уже давно утратили глагольные признаки времени, вида, переходности: (не)сведущий, будущий, выдающийся, откровенный, промышленный, неожиданный, немыслимый, вдохновенный и др.; у группы причастий эти признаки «стёрты» при отсутствии зависимых слов: раненый боец, печёный картофель, мочёные яблоки (прилагательные), но раненный в руку боец, печённый в кожуре картофель, моченные по старинному рецепту яблоки (причастия).

В языке существует ряд прилагательных, связь которых с причастием была окончательно утрачена ещё в древности. К ним относятся прилагательные с суффиксами -уч- (-юч-), -ач- (-яч-): жгучий, колючий, лежачий, горячий. Вместо них в качестве причастий стали использоваться старославянские варианты с суффиксами -ущ-(-ющ), -ащ-(-ящ-): жгущий, колющий, лежащий, горящий.

Причастия могут переходить в разряд имён существительных: будущее (настоящее, прошедшее), сущее, подчинённые, отстающие, учащиеся и т.д.

Перешедшее в разряд других частей речи причастие утрачивает глагольные признаки и изменяет значение. Причастие, ставшее качественным прилагательным, может иметь степени сравнения, к нему можно подобрать синонимы и антонимы, оно сочетается с наречиями степени (очень, весьма), и на его основе может быть образовано наречие. Например: сдержанный уздой конь (прич.) – сдержанный человек (прил.) – он сдержаннее меня; сдержанный – спокойный (син.) – вспыльчивый (ант.); очень сдержанный, вести себя сдержанно.

 

Морфологический разбор причастия

I. Часть речи. Общее значение. Начальная форма (единственное число, мужской род, именительный падеж).

II. Морфологические признаки:

1) постоянные: действительное или страдательное, время, вид;

2) непостоянные: полное или краткое (у страдательных причастий);  число, род (в единственном числе), падеж (у полных форм причастий) выявляются по определяемому существительному.

III. Синтаксическая роль.

Образец

…И пред шумящею³ пучиной, недоумения полна, остановилася она (А. С. Пушкин.)

I. Шумящею – причастие, особая форма глагола «шуметь»; (какой?), признак по действию. Н. ф. (какой?) – шумящий.

II. Морф. пр. 1) постоянные: действительное, настоящее время, несовершенный вид;

2) единственное число, женский род, творительный падеж.

III. Пред пучиной (какой?) шумящею. (Определение.)

 

Вопросы и задания

1. Охарактеризуйте причастие как особую форму глагола.

2. Перечислите грамматические признаки глагола и прилагательного, которые совмещает в себе причастие.

3. Как отличаются по своему значению действительные и страдательные причастия?

4. Как образуются действительные причастия настоящего и прошедшего времени? Приведите примеры.

5. Как образуются страдательные причастия настоящего и прошедшего времени? Приведите примеры.

*6. Расскажите о правописании суффиксов действительных (-ущ- (-ющ-)/-ащ- (-ящ-)) и страдательных (-ом- (-ем-)/-им-) причастий настоящего времени.

7. Образуйте, если это возможно, действительные и страдательные причастия настоящего времени от следующих глаголов: ставить, колоть, стелить, бросать, скакать, казаться, дышать, строить. Объясните выбор суффикса.

*8. Расскажите о правописании н/нн в страдательных причастиях прошедшего времени и прилагательных, образованных от них. Приведите примеры.

*9. Вспомните правила слитного и раздельного написания не с причастиями.

10. Образуйте страдательные причастия прошедшего времени от следующих глаголов: спасти, мешать, пилить, рассыпать, конструировать, построить. Объясните выбор одной или двух н в образованных формах.

11. Образуйте страдательные причастия прошедшего времени от следующих глаголов, соотнося производящую основу с суффиксом образуемого причастия: удостоить, вымести, замести, заметать (о шитье), заметить, настоять («произвести напиток на основе трав»), изрешетить, замесить, замешать, напоить, запаять.

12. Какие причастия могут иметь краткую форму? Приведите примеры.

*13. Что такое причастный оборот? При каких условиях обособляются определения, выраженные причастиями или причастными оборотами?

14. Приведите примеры перехода причастий в другие части речи. Как изменяются грамматические признаки причастия, перешедшего в разряд прилагательных?

15. Заполните пропуски.

Причастие

– это _________________________________________________________, которая обозначает ____________________________________________

и отвечает на вопросы _________________________________________.

Например: ____________________________________________________.

Причастие объединяет в себе признаки двух частей речи: __________________________ и ________________________.

 

Морфологические признаки причастия

Постоянные:

1)

/                                                       \

_______________________                                                    ___________________;

       признак по действию,                                           признак по действию,

 которое предмет производит       которое предмет испытывает на себе

2)_______________________

/                            \

________________________ или _______________________ времени;

3)________________________

/                                                       \

совершенный                                несовершенный

Непостоянные признаки: _____________________, __________________, ______________________________________________________________.

Суффиксы причастий

	Настоящего времени	Прошедшего времени
Действительные   Например:
Страдательные   Например:

Страдательные причастия могут иметь _____________________ и _______________ форму. Например: ____________________________________________________.

Наиболее свойственные функции в предложении – _______________ и __________________.

Обособляются (выделяются запятыми) причастия с _______________________ словами (__________________ обороты), стоящие _________________________________________________. Например:____________________________________________________

__________________________________________________________.

16. Выполните тестовые задания.

1) Действительные и страдательные причастия настоящего времени образуются при следующих условиях:

а) от основ настоящего времени глаголов несовершенного вида и будущего времни глаголов совершенного вида;

б) от основы прошедшего времени глаголов совершенного и несовершенного вида;

в) от основы настоящего времени глаголов несовершенного вида.

2) Для образования страдательных причастий подходят в основном глаголы:

а) переходные;

б) непереходные;

в) как переходные, так и непереходные.

3) Страдательные причастия прошедшего времени с суффиксом -енн- образуются от глаголов:

а) на согласную или на -ить (глаголы II спряжения);

б) на -ать, -ять;

в) с различными гласными в суффиксе неопределённой формы (I спряжения).

4) При образовании действительных причастий настоящего времени от глаголов II спряжения используется суффикс:

а) -ущ- (-ющ-);

б) -ащ-(ящ-);

в) -им-.

17. Распределите причастия по соответствующим колонкам таблицы.

Лежащий, читавший, бегущий, исполненный, выстраиваемый, нарисованный, мытый, написанный, подталкиваемый, подтолкнувший, дышащий, цветущий, ссыпаемый, готовивший, занимаемый, залитый, изъятый, окрашенный, плавящий, нёсший.

Действительные причастия		Страдательные причастия
настоящего времени	прошедшего времени	настоящего времени	прошедшего времени

18. Впишите формы глаголов, от которых образованы данные причастия, указав разновидность причастий.

Улыбавшийся ← _______________, сохранивший ← _______________, берущий ← ___________________, растворимый ← ________________, несущий ← ___________________, обессилевший ← _______________, наполнявший ← _______________, чистящий ← __________________, забросанный ← ________________, перекачанный ← _______________, вымешанный ← _______________,

улыбнувшийся ← ______________, сохранявший ← ________________, выбирающий ← _______________, растворяемый ← _______________, носящий ← ___________________, обессиливший ← ______________, наполнивший ← _______________, очищающий ← ________________, заброшенный ← _______________, перекаченный ← _______________, вымешенный ← _______________.

19. Определите, от каких глаголов образованы причастия, и запишите эти глаголы в форме 3-го лица множественного числа. Укажите спряжение глаголов и выделите их основы. Вставьте пропущенные буквы в суффиксы причастий и выделите эти суффиксы.

Завис...щий ← _________________, вер...щий ← ___________________, бор...щийся ← _________________, слыш...щийся ← _______________, стон...щий ← __________________, плат...щий ← __________________, леч...щий ← ___________________,

пиш...щий ← __________________, стел...щий ← __________________, стро...щий ← __________________, ищ...щий ← ___________________, плач...щий ← _________________, ду...щий ← ___________________, гон...щий ← __________________,

пыш...щий ← __________________, маш...щий ← __________________, ла...щий ← ____________________, наде...щийся ← ________________, готов...щийся ← _______________, сража....щийся ← ______________, та́...щий ← ____________________.

реж...щий ← __________________, кле...щий ← __________________, вид...щий ← __________________, дремл...щий ← _________________, ре...щий ← ____________________, кол... щий ← __________________,

20. Определите, от каких глаголов образованы причастия, и запишите эти глаголы в форме 3-го лица единственного числа. Укажите спряжение глаголов и выделите их основы. Вставьте пропущенные буквы в суффиксы причастий и выделите эти суффиксы.

Колыш...мый ← ________________, волну...мый ← __________________, знач...мый ← __________________, слыш...мый ← __________________, поддержива...мый ← __________________, высмеива...мый ← __________________, промока...мый ← __________________, колебл...мый ← __________________, озаря...мый ← __________________, заменя...мый ← __________________, исполня...мый ← __________________.

21. Определите, от каких глаголов образованы причастия и запишите эти глаголы. Укажите спряжение глаголов и выделите их основы. Вставьте пропущенные буквы в суффиксы причастий и выделите эти суффиксы.

Вывер......ный ← ________________, запущ......ный ← ________________, окруж......ный ← ________________, отраж......ный ← ________________, посе......ный ← __________________, высме......ный ← __________________, закле......ный ← __________________, утеш......ный ← __________________, потер......ный ← __________________, высуш......ный ← __________________, прослуш......ный ← __________________, полож......ный ← __________________, развеш......ный ← _________________, замеч.…..ный ← __________________, обещ......ный ← __________________, увенч......ный ← __________________, купл......ный ← __________________, жар......ный ← __________________, вял......ный ← __________________, глаж......ный ← __________________, высуш......ный ← __________________, выслуш......ный ← __________________, раскро......ный ← __________________.

*22. Определите спряжение данных глаголов и образуйте от них действительные причастия настоящего времени (обозначая основу, от которой образуются причастия). Выделите в причастиях суффиксы. Составьте с образованными причастиями словосочетания или предложения.

Молоть, пилить, плескаться, клеить, сражаться, хлопотать, прятаться, трепетать, готовиться, лаять, спеть, резать, надеяться.

23. Выделите основы глаголов неопределённой формы и образуйте от них действительные причастия прошедшего времени.

Строить – _____________________, мерить – ______________________, почистить – ___________________, поставить – ___________________, надеяться – ___________________, завалить – ____________________, вызвать – _____________________, красить – _____________________, обособить – ___________________,

клеить – ______________________, выделить – ____________________, вылететь – ____________________, реять – _______________________, вывалять – ____________________, вымесить – ____________________, вынести – _____________________, регулировать – _________________, выразить – ____________________.

*24. Образуйте все возможные формы причастия от данных глаголов и впишите их в таблицу. В причастиях выделите суффиксы.

Приносить, видеть, носить, нести, выливать, оправдать, вить, косить, просить, варить, упразднить, запрещать, запретить, встречать, встретить, колоть, снимать, снять, убирать, убрать, пениться, руководить, образовать, бежать.

Действительные причастия		Страдательные причастия
настоящего времени	прошедшего времени	настоящего времени	прошедшего времени

25. Образуйте от полных форм причастий краткие, употребив их в единственном и множественном числе. Сколько н сохраняется в суффиксах кратких форм? Выделите суффиксы по образцу.

Рассказанный ________________________________________________

Освещённый ________________________________________________

Схваченный _________________________________________________

Выверенный ________________________________________________

Украшенный ________________________________________________

Внесённый __________________________________________________

Остановленный ______________________________________________

Названный __________________________________________________

Возвращённый ______________________________________________

Обеспокоенный ______________________________________________

26. Вставьте пропущенные буквы. Расставьте пропущенные запятые. Объясните свой выбор.

Подчеркните причастия как члены предложения.

Выпишите из текста страдательное причастие прошедшего времени во множественном числе, творительном падеже: ________________________________.

Вера разрезала ножницами ленту и бросила в к...рзину вместе с бумагой, на которой был написа(н/нн) её адрес. Под бумагой ок...зался (не) большой юв...лирный футляр красного плюша видимо только что из м...газина. Вера подн...ла крышечку подбитую (бледно) голубым ш...лком и увидела втиснутый в ч...рный барх...т овальный з...лотой бр...слет а внутри его бер...жно сложе(н/нн)ую кр...сивым восьм...угольником записку. Бр...слет был з...лотой ни...копробный очень толстый но дутый и с наружной ст...роны весь сплош... покрытый (не) б...льшими стари(н/нн)ыми   плохо отшл...фова(н/нн)ыми гр...натами. (По А. И. Куприну.)

27. Выполните тестовые задания.

1) От глагола прицелиться образовано причастие: а) целящийся; б) прицеливающийся; в) прицелившийся.	2) От глагола развернуть образовано причастие: а) развёрнутый; б) развернувшийся; в) разворачивающий.
3) От глагола решить образовано причастие: а) решаемый; б) решавший; в) решённый.	4) От глагола украшать образовано причастие: а) украшенный; б) украшавшийся; в) украшаемый.
5) От глагола тянуть образовано причастие: а) тянущий; б) тягавший; в) вытянутый.	6) Причастие осыпающийся образовано от глагола: а) осы́паться; б) осыпа́ться; в) осыпа́ть.
7) Причастие ведущий образовано от глагола: а) водить; б) вести; в) ведать.	8) Причастие укреплённый образовано от глагола: а) укрепить; б) укрепиться; в) укреплять.
9) Причастие полученный образовано от глагола: а) получать; б) получить; в) заполучить.	10) Причастие лечащий образовано от глагола: а) лечиться; б) летать; в) лечить.

28. Соедините глаголы и причастия, образованные от них.

замечать вбирать перемесить брать устать уставать поставить выбраться заметить уставить заметать перемешать выбирать замести ставить выбрать перемешивать

замечающий замеченный замётанный заметённый выбравший выбиравший вбирающий выбравшийся берущий уставший устававший уставленный ставящий поставленный перемешанный перемешивающий перемесивший

29. Тестовые задания. По данным морфологическим признакам выберите и отметьте верный вариант ответа.

1) Словосочетание, в котором есть действительное причастие настоящего времени в единственном числе, мужском роде, творительном падеже:

а) режущим глаза светом;

б) в открывшийся магазин;

в) пышущее здоровьем лицо;

г) об утерянных документах.

2) Словосочетание, в котором есть страдательное причастие настоящего времени во множественном числе, предложном падеже:

а) озаряемый луной холм;

б) нависшим над нами тучам;

в) при сменяемых руководителях;

г) на изрезанном лыжами снегу.

3) Словосочетание, в котором есть действительное причастие прошедшего времени в единственном числе, мужском роде, творительном падеже:

а) дующему в лицо ветру;

б) звонившим колоколом;

в) наблюдаемые из окна поезда горы;

г) плескавшимся в воде детям.

4) Словосочетание, в котором есть страдательное причастие прошедшего времени в единственном числе, женском роде, винительном падеже:

а) в дышащем зноем воздухе;

б) проделанную работу;

в) развеваемых на ветру флагов;

г) на вырванном из тетради листе.

30. Тестовые задания. Отметьте верный вариант ответа.

1) Причастие не переходит в разряд прилагательных при условии:

а) если приобретает переносное значение (упавший голос, испепеляющий взгляд), утрачивает глагольные признаки и приобретает оттенки качественности признака (потухший взгляд – безжизненный, безразличный);

б) если образовано от бесприставочного переходного глагола несовершенного вида (жареные овощи, сушёная вишня);

в) если при нём есть зависимые слова, связанные с ним по принципу глагольного управления (раненный в руку боец, вьющиеся кольцами волосы);

г) в терминологических сочетаниях (шипящие согласные, текущие счета, торгующие организации)

2) Отметьте словосочетание с причастием: а) вязаная шапка; б) копчёное сало; в) стираная одежда; г) покрашенные скамейки.	3) Отметьте словосочетание с причастием: а) цветущий вид; б) незабываемые впечатления; в) вытянутое лицо; г) упакованные вещи.
4) Отметьте словосочетание с причастием: а) решающий момент; б) разбитое состояние; в) расставленная мебель; г) густонаселённый район.	5) Отметьте словосочетание с причастием: а) подписанное заявление; б) надутый вид; в) вяленая рыба; г) непродуманное решение.
6) Отметьте словосочетание с прилагательным: а) убранная комната; б) непобедимая армия; в) пропавшая книга; г) наполненный кувшин.	7) Отметьте словосочетание с прилагательным: а) пареная репа; б) смазанный механизм; в) шествующие колонны; г) распустившиеся цветы.
8) Отметьте словосочетание с прилагательным: а) закрытая на ключ комната; б) проверенная работа; в) сияющие глаза; г) прошедший мимо прохожий.	9) Отметьте словосочетание с прилагательным: а) заснеженный двор; б) покрытая растительностью земля; в) скреплённые листы; г) исполняемая впервые песня.

31. Вспомните, как отличить причастие от отглагольного прилагательного. Определите часть речи выделенных слов. Обоснуйте свой выбор.

1) Их действия были чёткими и организованными. 2) Несколько сот выпускников школ посетили курсы, организованные вузом. 3) Наш новый знакомый оказался человеком сдержанным и воспитанным. 4) Дети, воспитанные в семейных традициях, лучше социализируются. 5) Нам предложили грибы, жаренные в сметане. 6) На ужин подали жареный картофель. 7) Его блестящее выступление произвело на всех неизгладимое впечатление. 8) Блестящая на солнце гладь озера слепила глаза. 9) Рядом с домом располагался довольно запущенный сад. 10) Запущенный в ворота мяч был перехвачен игроком другой команды. 11) Рваная одежда смотрится отталкивающе. 12) С мачты свисал парус, порванный ветром в клочья. 13) В решающий момент он повёл себя как человек знающий и опытный. 14) Любящие родители часто балуют своих детей. 15) Родители, любящие своих детей, заботятся об их будущем. 16) Активность, сдержанная силой характера, всё равно найдёт выход в какой-либо деятельности. 17) Красящие вещества требуют аккуратного обращения. 18) Местные жители, знающие каждую тропку в лесу, обходят болото стороной. 19) Запомнились его смеющиеся глаза и вздёрнутый нос. 20) Он относится скептически к людям, смеющимся по любому поводу.

*32. Составьте с приведёнными ниже словами словосочетания и распределите их в соответствующие колонки таблицы. Подчеркните те причастия и прилагательные, которые без не не употребляются.

Нечитаемый, нелюбимый, несгораемый, несмолкаемый, неувядаемый, непереводимый, независимый, нелюбимый, несгибаемый, неразличимый, неосязаемый, нетерпимый, невидимый, неисчислимый, нерастворимый, неугасаемый, неумолимый, непобедимый, невыносимый, непроходимый, неизменяемый, необитаемый, неуловимый, несклоняемый, непроницаемый, неминуемый, несравнимый, невредимый, неизлечимый, непоколебимый, необходимый, неизмеримый, немыслимый, незаменимый, недосягаемый, непостижимый.

Словосочетания с отглагольными прилагательными	Словосочетания с причастиями

*33. Вставьте пропущенные буквы и объясните орфограммы. Выполните языковые разборы, отмеченные в тексте. Подчеркните в тексте выделенные слова как члены предложения, определите их часть речи.

Перед собой я вид...л сплошную колебл...щ...юся³ ч...рную стену, за которой след...вало несколько движ...щ...хся пятен: это были авангар...ко...ницы и генерал со свитой⁴. ...зади нас подвигалась т...кая же мрач...ная ма...са, но она была ниже³ первой: это была п...хота.

Во всём отряд... царств...вала т...кая т...шина, что ясно¹ слышались все слива...щ...ся, исполне......ые³ таинстве......ой² прелест... звуки ноч... . Т...шина эта нарушалась² или, скорее, сл...валась с глухим топотом копыт и шел...стом высокой травы, которые производил медле......о двига...щ......ся отря... .

Только изр...дк...² слышались в р...дах звон т...ж...лого орудия, звук столкнувш...хся³ штыков, сдержа......ый говор и фырканье лошад... .

Пр...рода дышала пр...м...рительн...й красотой и силой.

Неужели тесно жить людям на этом пр...красном свет..., под этим (не) изм...рим...м звёз...ным³ небом?⁴ Неужели мож...т среди этой об...ятельной пр...роды уд...ржа(т/ть)ся¹ в душе ч...ловека чу...ство злобы, мщения³ или страсти истр...бления² себе подобных? Всё¹ (не)доброе в сер...це человека должно бы, каже(т/ть)ся, и...чезнуть в пр...косновени... с пр...родой – этим (не)посредстве......ейш...м выр...жением кр...соты и д...бра.

(Л. Н. Толстой.)

34. Согласуйте причастие с определяемым существительным. Поставьте вопросы от существительных к причастиям.

1) На стене, выкрашен......... синей краской, белело объявление. 2) Мы ехали по недавно асфальтирован......... дороге. 3) Ребята спускались к реке со склонов, заросш......... травой. 4) Наши друзья жили в доме, стоявш......... недалеко от привокзальной площади. 5) Он является исследователем, сомневающ.........ся в любых теориях, не проверен......... опытным путём. 6) Опоздавшие пассажиры бросились за автобусом, отъезжавш.........от остановки. 7) Мы идём берегом моря, борясь с порывами ветра, дующ......... в лицо. 8) Гроза надвигалась грохочущ......... стеной.        9) Мы увидели насыпь, протянувш.........ся вдоль дороги. 10) Экскурсанты поднимались по ступеням, вырублен......... в скале. 11) Мы искали выход из сложивш.........ся ситуации. 12) Всё вокруг бело от снега, сверкающ......... на солнце. 13) Рыбаки сидели у залива, образованн......... впадением источника в реку. 14) Вдоль речного берега, испещрённ......... холодными ключами, летали ласточки. 15) От воды, кипевш......... уже несколько минут, шёл густой пар. 16) В саду, заросш......... высокой и густой травой, была протоптана тропинка. 17) В траве алело яблоко, недавно упавш......... с ветки. 18) Сено сушится под навесом, укрывающ......... его от дождя. 19) На краю деревни стояла избёнка, почти разваливш.........ся от старости. 20) В статье, напечатанн......... в последнем номере журнала, рассказывалось о художнике, запечатлевш......... на своих полотнах события времён Великой французской революции. 21) Писатель затронул в своих произведениях множество проблем, волновавш......... его соверменников. 22) Преподаватель обратился к студентам, подготовивш......... доклады.

*35. Перепишите, заменяя придаточные предложения причастными оборотами. Учитывайте, что время глагола и причастия должно соотноситься. Изменится ли пунктуация в переделанных предложениях?

Образец. Море, которое бушевало уже третьи сутки, выглядело сурово. – Море, бушевавшее уже третьи сутки, выглядело сурово.

Праздничное театральное представление, которое организовали для школьников студенты театрального училища, имело необычайный успех. – Праздничное театральное представление, организованное для школьников студентами театрального училища, имело необычайный успех.

1) Из-за туч, которые покрывали всё небо, наконец выглянуло солнце. 2) Деревья заплетены вьющимися растениями, которые свисают до самой земли. 3) Для награждения вызвали спортсменов, которые победили в соревнованиях. 4) Мы были увлечены спором и не заметили приятеля, который подошёл к нам и поздоровался. 5) В дороге нам очень пригодились пирожки, которые испекла наша бабушка. 6) В холе театра будет организована выставка картин, которые нарисовали выпускники художественного училища. 7) Книга, которую я купил на днях, оказалась очень интересной. 8) Всем понравилась экскурсия по городу, которую организовала турфирма. 9) На участниках танцевального коллектива были костюмы, которые ребята сшили сами. 10) Сочинение, которое задали на дом, было посвящено теме Великой Отечественной войны. 11) В наш город приезжает певец, который выступает на главных оперных сценах мира. 12) На пришкольной территории, которую убрали ученики, был полный порядок.

36. В соответствии с правилами произношения поставьте ударение или, где это требуется, обозначьте букву ё. В случае затруднения воспользуйтесь орфоэпическим словарём.

Блокированный, бронированный, варящий, вдолбленный, вмонтированный, возведенный, воспроизведенный, воткнутый, вскормленный, газированный, глазированный, гонящий, закупоренный, заржавевший, засученный, манящий, молящий, отнятый, пломбированный, премированный, умерший, установленный.

1. Немыкина И. В. Русский язык (школьный курс): учебно-методическое пособие / И. В. Немыкина. – Воронеж: Воронежский государственный педагогический университет, 2017. – 256 с.
2. Немыкина И. В. Тетрадь-практикум по русскому языку: теория языковых разделов, орфография / И. В. Немыкина. – Воронеж, 2017. – 224 с.