Обращение

Обращение – слово (или словосочетание), называющее лицо, которому адресована речь: Ой вы, гости-господа, / Долго ль ездили? куда? (А. С. Пушкин). В речи оно произносится со звательной интонацией. Обращение грамматически не связано с другими членами предложения, оно не является членом предложения. В качестве обращений часто используются собственные имена, названия лиц по профессии, общественному положению, родству, а также различные определения наподобие слов милый, родной, дорогой, уважаемый и др. как в сочетании с определяемым словом, так и самостоятельно: «Смотри-ка, – говорит, – кум милый мой!» (И. А. Крылов); «Ну, скушай же ещё тарелочку, мой милой!» (И. А. Крылов). В поэтической речи в роли обращения может выступать олицетворённый предмет: Раззудись, плечо! / Размахнись, рука! (А. В. Кольцов). В качестве обращений могут использоваться междометия и описательные конструкции: Эй, наверху! Ведите себя тише!; В белой накидке, как ваше имя?

Обращения имеют форму именительного падежа. В различных произведениях можно встретить устаревшую форму звательного падежа (отче, старче), которая использовалась для обращений: Чего тебе надобно, старче? (А. С. Пушкин).

Обращения могут быть одиночными (Здравствуй, Петя) или распространёнными (Здравствуй, дорогой наш друг Петя).

Обращения могут быть однородными: Дорогие мои мама и папа.

Обращение может стоять в начале, в середине или в конце предложения. На письме оно выделяется запятыми:

1. Ребята, подойдите ближе к выставочным стендам.

2. Подойдите, ребята, ближе к выставочным стендам.

3. Подойдите ближе к выставочным стендам, ребята.

Обращение может отделяться от следующего после него предложения и на письме оформляться с восклицательным знаком: «Друзья! К чему весь этот шум?» (И. А. Крылов).

В официальных текстах обращение выносится в отдельную строку и сопровождается восклицательным знаком: Уважаемый Пётр Иванович!; Дорогие жители и гости города!

В целях усиления выразительности к обращению может добавляться частица о, которая не отделяется от него знаками препинания: Как хорошо ты, о море ночное… (Ф. И. Тютчев).

Обращение употребляется в устной диалогической речи, в ораторской и деловой речи, в языке художественной литературы, в жанре бытового письма.

Вопросы и задания

1. Дайте определение понятию обращение и охарактеризуйте его.

2. В какой форме употребляется обращение? Приведите примеры одиночных, распространённых и однородных обращений.

*3. Расскажите о позиции обращения в предложении и о знаках препинания при обращении. Приведите примеры.

4. Заполните пропуски. Из данных курсивом вариантов выберите правильный.

1) Обращение – это ___________________________________________. 2) В речи обращение сопровождается перечислительной интонацией / более высоким тоном по сравнению с другими словами предложения (звательной интонацией). 3) Знаки препинания при обращении: на письме обращение ___________________________________________________________. 4) Обращение является / не является членом предложения, так как грамматически связано / не связано с другими словами предложения.

5. Вставьте пропущенные знаки препинания. Отметьте предложения с обращениями, обведите обращения. На какие другие правила пунктуации пропущены знаки препинания?

Составьте схемы предложений с обращениями.

1) Я теперь скупее стал в желаньях, жизнь моя иль ты приснилась мне? (С. А. Есенин.) 2) Жизнь моя шла мелочным запутанным и праздным порядком. (Л. Н. Толстой.) 3) Только ты моя милая птичка в тёплом гнёздышке еле видна. (А. А. Фет.) 4) «Скажи родимый будет ли война?» И я сказал: «Наверное, не будет». (Н. М. Рубцов.) 5) Как я любил твои бури Кавказ! (М. Ю. Лермонтов.) 6) Кавказ подо мною. Один в вышине стою я у самого края стремнины. (А. С. Пушкин.) 7) Князь ей в ноги, умоляя: «Государыня родная! Выбрал я жену себе дочь послушную тебе». (А. С. Пушкин.) 8) Добрый путь вам господа по морю по Окияну к славному царю Салтану; да напомните ему государю своему: к нам он в гости обещался, а доселе не собрался. (А. С. Пушкин.) 9) Прощай мой товарищ мой верный слуга, расстаться настало нам время. (А. С. Пушкин.) 10) А где мой товарищ, – промолвил Олег, – скажите, где конь мой ретивый? (А. С. Пушкин.) 11) Веленью Божию о муза будь послушна... (А. С. Пушкин.) 12) Так муза лёгкий друг мечты к пределам Азии летала и для венка себе срывала Кавказа дикие цветы. (А. С. Пушкин.) 13) «Как милый Петушок поёшь ты громко важно!» – «А ты Кукушечка мой свет как тянешь плавно и протяжно: во всём лесу у нас такой певицы нет!» (И. А. Крылов.) 14) За что же, не боясь греха, Кукушка хвалит Петуха? (И. А. Крылов.) 15) Мать-земля моя родная, сторона моя лесная, край недавних детских лет, отчий край, ты есть иль нет? (А. Т. Твардовский.) 16) Я дрожу от боли острой, злобы горькой и святой. Мать, отец, родные сёстры у меня за той чертой. (А. Т. Твардовский.)

6. Обведите в предложениях обращения. Вставьте пропущенные знаки препинания. Охарактеризуйте способ выражения и структурные особенности обращения.

I. 1) Спасибо скромный русский огонёк за то, что ты в предчувствии тревожном горишь для тех, кто в поле бездорожном от всех друзей отчаянно далёк. (Н. М. Рубцов.) 2) Вы совершенно правы ваше величество. (С. Я. Маршак.) 3) Дробись, дробись волна ночная и пеной орошай брега в туманной мгле. (М. Ю. Лермонтов.) 4) Мчись же быстрее летучее время! (М. Ю. Лермонтов.) 5) Спи Алёнушка, спи красавица, а папа будет рассказывать сказки. (Д. Н. Мамин-Сибиряк.) 6) Хороши вы степные дороги! (И. А. Бунин.) 7) Ты высокое небо далёкое, беспредельный простор голубой! Ты зелёное поле широкое! Только к вам я стремлюся душой! (И. А. Бунин.) 8) И вот дети с тех пор прошло много лет. (М. М. Зощенко.) 9) Лети, лети лепесток через запад на восток... (В. П. Катаев.) 10) Вглядись молодица смелее, каков воевода Мороз! (Н. А. Некрасов.) 11) Здравствуй красавица Волга! С детства тебя я любил. (Н. А. Некрасов.) 12) Прими с улыбкою мой друг свободной музы приношенье: тебе я посвятил изгнанной лиры пенье и вдохновенный свой досуг. (А. С. Пушкин.) 13) Красуйся град Петров и стой неколебимо, как Россия. (А. С. Пушкин.) 14) Поэт не дорожи любовию народной. Восторженных похвал пройдёт минутный шум. (А. С. Пушкин.)

II. 1) Скажи мне ветка Палестины: где ты росла, где ты цвела, каких холмов, какой долины ты украшением была? (М. Ю. Лермонтов.) 2) Кто б ни был ты печальный мой сосед люблю тебя, как друга юных лет... (М. Ю. Лермонтов.) 3) Спи младенец мой прекрасный, баюшки-баю. Тихо смотрит месяц ясный в колыбель твою. (М. Ю. Лермонтов.) 4) Послушай братец, – спросил у него штабс-капитан, – чья эта чудесная коляска? (М. Ю. Лермонтов.) 5) Максим Максимыч не хотите ли чаю? – закричал я ему в окно. (М. Ю. Лермонтов.) 6) Здравствуй князь ты мой прекрасный! Что ж ты тих, как день ненастный? (А. С. Пушкин.) 7) Приветствую тебя пустынный уголок приют спокойствия трудов и вдохновенья, где льётся дней моих невидимых поток на лоне счастья и забвенья. (А. С. Пушкин.) 8) Шуми, шуми послушное ветрило, волнуйся подо мной угрюмый океан. (А. С. Пушкин.) 9) Скажи мне кудесник любимец богов, что сбудется в жизни со мною? (А. С. Пушкин.) 10) В уединенье чуждых стран, на лоне скучного покоя, в тревоге пламенного боя храни меня мой талисман. (А. С. Пушкин.) 11) Друзья мои прекрасен наш союз! (А. С. Пушкин.) 12) Подруга дней моих суровых голубка дряхлая моя! Одна в глуши лесов сосновых давно, давно ты ждёшь меня. (А. С. Пушкин.) 13) Дар напрасный, дар случайный жизнь зачем ты мне дана? (А. С. Пушкин.) 14) Не пой красавица при мне ты песен Грузии печальной. (А. С. Пушкин.)

III. 1) Давно уже Летика кричал: «Капитан где вы?» – но капитан не слышал его. (А. С. Грин.) 2) «Эй на катере!» – крикнул Больт так громко, что гребцы перестали грести. (По А. С. Грину.) 3) – Здорово Ерофей справедливый человек! – отвечал Касьян унылым голосом. (И. С. Тургенев.) 4) – Скажи пожалуйста Ерофей, – заговорил я, – что за человек этот Касьян? (И. С. Тургенев.) 5) Ведь я тебя спрашиваю любезный мой? – спокойно продолжал Аркадий Павлыч, не спуская с него глаз. (И. С. Тургенев.) 6) А вы друзья как ни садитесь, всё в музыканты не годитесь. (И. А. Крылов.) 7) Что вижу кум! Ты всем в деревне насолил, – сказал тут Васька Волку. (И. А. Крылов.) 8) Где ты, где ты мальчик босый, деревенский пастушок, что по этим дымным росам, что по этим кочкам шёл? (А. Т. Твардовский.) 9) – Да надень ты парень шапку, – вдруг дают ему совет. (А. Т. Твардовский.) 10) Хороши харчи и хата, осуждать не станем зря, только, знаете, война-то, не окончена друзья. (А. Т. Твардовский.) 11) Что дремучий лес призадумался, – грустью тёмною затуманился? (А. В. Кольцов.) 12) О чём ты воешь ветр ночной? О чём так сетуешь безумно? (Ф. И. Тютчев.) 13) Ты волна моя морская, своенравная волна, как, покоясь иль играя, чудной жизни ты полна! (Ф. И. Тютчев.) 14) Приветствую тебя мой добрый, старый сад, цветущих лет цветущее наследство! (А. А. Фет.)

7. Распространите предложения обращениями, по возможности стараясь выразить с его помощью отношение к собеседнику. Запишите получившиеся варианты, соблюдая правила пунктуации.

1) Вы совершенно правы. 2) Скажите, пожалуйста, когда будет вывешено расписание уроков. 3) Поздравляю с днём рождения и желаю здоровья и счастья. 4) Расскажи мне про поездку. 5) Мы славно поработали. 5) Я скучаю по тебе и хочу скорее вернуться домой. 6) Приветствуем вас в нашем городе. 7) Записаться на приём к стоматологу можно посредством электронной регистратуры. 8) Пойдём в кино! 9) Почему ты так медленно собираешься? 10) Расскажите мне о природе Южной Америки.

*8. Напишите два письма: 1) частное письмо, адресованное родственнику или другу; 2) деловое письмо в адрес частного лица. Продумайте стилистические различия в способах обращения, которые вы будете использовать в этих письмах.

1. Немыкина И. В. Русский язык (школьный курс): учебно-методическое пособие / И. В. Немыкина. – Воронеж: Воронежский государственный педагогический университет, 2017. – 256 с.
2. Немыкина И. В. Тетрадь-практикум по русскому языку: синтаксис, пунктуация, работа с текстом / И. В. Немыкина. – Воронеж : Воронежский государственный педагогический университет, 2018. – 224 с.